Pandemia: powszechna mobilizacja w świecie nauki
Rezonans magnetyczny, zdjęcia rentgenowskie, USG płuc – nie ma testów, więc świat stara się diagnozować COVID-19, jak może. Także podpierając się sztuczną inteligencją.
Rezonans magnetyczny, zdjęcia rentgenowskie, USG płuc – nie ma testów, więc świat stara się diagnozować COVID-19, jak może. Także podpierając się sztuczną inteligencją.
Przy braku personelu i sprzętu medycznego lekarzy coraz częściej wspomagają algorytmy sztucznej inteligencji. Czy to dobrze? Na pewno byłoby lepiej, gdyby były sprawdzone.
Izraelski dostawca oprogramowania dla służb chce pomóc także medykom walczącym z koronawirusem
Trwa zbiórka sprzętu do nauki online oraz oprogramowania dla domów dziecka i placówek opiekuńczo-wychowawczych. Mile widziani wolontariusze do zdalnego „helpdesku”.
Technologię trzeba mieć w małym palcu, ale nauczycieli nikt nigdy nie szkolił z nowych technologii. Nic więc dziwnego, że mają blokadę technologiczną. Rozmowa z Dawidem Łasińskim, twórcą platformy edukacyjnej Lekcje w Sieci.
Skoro w związku z COVID-19 w instytucjach walczących z pandemią nośne stało się hasło „wszystkie ręce na pokład”, to dlaczego nie zatrudnić robotów? Taki system działa już choćby w Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Gdańsku
W tym trudnym okresie warto nieco odpuścić i dzieciom, i nauczycielom. I porządnie przeszkolić cyfrowo tych drugich. Rozmowa z dr. Alkiem Tarkowskim z fundacji Centrum Cyfrowe.
Giganci technologiczni nie mają nic przeciwko. Unia chce regulacji, które zapewnią nam prywatność. Czyli wszystko po staremu.
Na polskiej mapie walki z COVID-19 z użyciem nowoczesnych technologii lampka Poznania mruga wyjątkowo intensywnie. Dlaczego?