SELFIE nie dla narcyzów
Z powodu pandemii Komisja Europejska „odświeżyła” swoje narzędzie do oceny tego, jak szkoły wykorzystują cyfrowe technologie. Jakie są mocne i słabe strony zdalnej edukacji? Oceń to sam.
Z powodu pandemii Komisja Europejska „odświeżyła” swoje narzędzie do oceny tego, jak szkoły wykorzystują cyfrowe technologie. Jakie są mocne i słabe strony zdalnej edukacji? Oceń to sam.
Pandemia koronawirusa zamknęła szkoły i zepchnęła edukację do sieci. Tymczasem aż 42 procent Europejczyków nie ma żadnych umiejętności cyfrowych. Komisja Europejska chce to zmienić – można jej podpowiedzieć, jak.
Na amerykańskich symulatorach niemowląt polska młodzież po przejściach uczy się, jak to jest być rodzicem.
Stworzenie zautomatyzowanego systemu do nauczania było dotychczas zajęciem żmudnym i mało praktycznym. Amerykańscy badacze znaleźli na to sposób.
Jak bezpiecznie prowadzić lekcje w sieci? Czy nagrywanie lekcji online jest legalne? – na takie pytania polskich nauczycieli odpowiada uruchomiony właśnie chatbot IBM.
Technologię trzeba mieć w małym palcu, ale nauczycieli nikt nigdy nie szkolił z nowych technologii. Nic więc dziwnego, że mają blokadę technologiczną. Rozmowa z Dawidem Łasińskim, twórcą platformy edukacyjnej Lekcje w Sieci.
W tym trudnym okresie warto nieco odpuścić i dzieciom, i nauczycielom. I porządnie przeszkolić cyfrowo tych drugich. Rozmowa z dr. Alkiem Tarkowskim z fundacji Centrum Cyfrowe.
Przed epidemią COVID-19 zdalna edukacja była czymś, z czego tylko zdarzało nam się korzystać: dla urozmaicenia, w czasie choroby, podczas podróży. Nagle stała się jedynym wyjściem z sytuacji.
Cudze chwalicie, swego nie znacie? O edukacji XXI w. na wystawie w warszawskim Centralnym Domu Technologii.